В Туле 4 подростков-экстремистов осудили за убийство и избиение прохожих
В Общественной палате 11 ноября прошёл круглый стол о том, как сохранить доступность бюджетного образования и соблюсти баланс между разными категориями абитуриентов — олимпиадниками и теми, кто набрал высокие баллы на ЕГЭ. Сообщили в «Парламентской газете».
Поводом для обсуждения стала неоднозначная ситуация в вузах: в отдельных направлениях олимпиадники заняли все бюджетные места, из‑за чего способные выпускники с высокими баллами ЕГЭ не смогли поступить.
Минобрнауки уже предложило скорректировать систему: сократить число учитываемых олимпиад с 80 до 63 и давать льготы при поступлении только победителям, а призёров принимать на общих основаниях.
Как отметил кандидат экономических наук, директор Северо-Кавказского института — филиала РАНХиГС Азамат Тлисов, олимпиадники в совокупности заняли лишь 6 % бюджетных мест, а затронута ситуация — только в 3 % вузов, преимущественно в Москве и Санкт‑Петербурге.
Отдельно эксперт пояснил, что случаи, когда олимпиадники забирали абсолютно все места в конкурсной группе, касаются всего 88 групп — в основном узкоспециализированных, где бюджетных мест изначально немного.
Ещё в 134 группах доля олимпиадников составила от 50 до 99 %. При этом в этом году зафиксирован рекордный рост числа выпускников с высокими результатами ЕГЭ — их оказалось 8759 человек, а число абитуриентов, поступивших без вступительных испытаний, выросло на 11 % по сравнению с прошлым годом.
Другая сложность связана с контролем за проведением олимпиад. Попытки вузов внедрить глушители столкнулись с правовыми и организационными барьерами: их использование нужно согласовывать с Роскомнадзором, а закупать могут только школы.
В качестве решения эксперты предлагают установить на федеральном уровне квоту для победителей и призёров олимпиад — например, выделять им 30 % от всех бюджетных мест на начало приёмной кампании.
Председатель комиссии по образованию, науке и патриотическому воспитанию Москвы Мария Лазутова поддержала идею квот, но добавила, что вузам нужно дать не только право определять их, но и обязанность индивидуально работать с абитуриентами.
По её мнению, полезным инструментом могло бы стать портфолио школьника — с данными об успеваемости за все годы, участии в общественных движениях и личных интересах. Такой подход помог бы приёмным комиссиям лучше понимать, насколько абитуриент действительно соответствует профилю выбранной программы.
Эксперт напомнила, что бывают случаи, когда олимпиадник или стобалльник отчисляется с первого курса: он может блестяще знать один предмет, но испытывать трудности со смежными дисциплинами и не справляться с учебной нагрузкой.
По итогам дискуссии участники круглого стола договорились оформить все предложения в виде резолюции — этот документ станет основой для дальнейшей работы над совершенствованием правил приёма в вузы.
Ранее мы писали, что туляк вышел в финал конкурса «Будущее библиотек». Никита Стародворцев возглавляет библиотечную систему района и параллельно продолжает научную работу в аспирантуре. Подробнее здесь.
