Более 6000 школьников в Тульской области сдали ЕГЭ в 2017 году

В Тульской области 2017 году к экзаменам за 11 класс было допущено 6393 человека, из них выпускников текущего года - 99,75 %. Для проведения экзаменов было организовано 84 пункта проведения экзамена (ППЭ), из них для ЕГЭ – 58. В 8 ППЭ организована технология печати и сканирования КИМ в ППЭ.

Для получения аттестата за курс среднего общего образования необходимо было сдать с положительным результатом 2 обязательных предмета: русский язык (24 балла) и математика (базовая – 3 балла, профильная – 27 баллов).

Русский язык в форме ЕГЭ сдавали 5602 человека, получили высокобальный результат (от 80 до 99) –29,95 %, 100 баллов – 24 человека, не преодолели минимального порога – 2 человека. Средний балл по русскому языку в 2017 году – 72.

Математику (базового уровня) сдавали 4764 учащихся, получили «отлично» - 47,3 %, получили «неудовлетворительно» - 77 человек (1,62 %).

Средний балл на ЕГЭ по базовой математике в 2017 году незначительно отличается от результата прошлого года: он составил 4,31 балла (в 2016 году – 4,24 баллов). Средний балл по России составил 4,24 балла.

Математику (профильного уровня) сдавали 3740 учащихся, получили высокобалльный результат (от 80 до 99) – 2,09 %. Количество участников, которым не удалось преодолеть минимальный порог, – 12,65 %. В 2016 году таких участников было 15,99 %.

Средний балл составил 47,07 баллов (в 2016 году – 44,77 баллов). Средний балл по России - 47,1 балла.

По итогам основного периода ЕГЭ неудовлетворительный результат по двум обязательным предметам (русский язык, математика) получили 2 человека.

До пересдачи в резервные дни допущены 103 выпускника, получившие одну двойку.

Количество выпускников, которые не получат аттестат за курс среднего общего образования, будет известно в сентябре по результатам пересдачи в резервные дни и дополнительные сентябрьские сроки (5-22 сентября).

Предварительные результаты государственной итоговой аттестации доведены до сведения директоров школ для принятия дальнейших управленческих решений.